martes, 29 de marzo de 2016

1. España durante el Franquismo

En este corto trimestre (dadas las prácticas en los FCT) vamos a hacer un trabajo sobre algún acontecimiento histórico de relevancia nacional o internacional reciente. Para ello, debemos saber un poco más sobre qué ha pasado en el mundo desde la segunda mitad del siglo XX hasta hoy. Vamos a empezar por España.

[Freepik.es]

Tenemos películas, sí, y es genial utilizarlas como medio de aprendizaje... pero también tenemos recursos en los que algunos profesores han empleado mucho tiempo para que sean claros y, sobre todo, fieles a lo que realmente ocurrió, al margen de toda ficción. Esta página es uno de ellos, y está centrada en la etapa franquista de España; eso es, la inmediatamente posterior al fin de la Guerra Civil, el punto que viéramos antes de las largas vacaciones que, me temo, han llegado a su fin. 


Echa un vistazo, algo habrá que descubras, ¿no? Puede que algunos de estos momentos históricos te suenen (aunque sea de verlo en Cuéntame):

El NO-DO


"Votos a favor"


"Votos en contra"



El "sentido del humor" franquista


Anuncio de la muerte de Franco



Tema polémico, como sabéis, incluso hoy en día:



Y tú, ¿te mojas?

jueves, 3 de marzo de 2016

Películas: Segunda Guerra Mundial, Guerra Civil

La premura de este curso, en el que el tercer trimestre es tan corto, no nos permite detenernos más en el análisis de dos conflictos sobre los que se puede profundizar mucho, mucho más: la Guerra Civil Española (1936-1939) y la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Y, ¿por qué no hacerlo a partir de películas? ¿Qué habrá de real, histórico, y qué de ficcional en ellas?
  • En este enlace tienes una lista de películas recogidas por un profesor de Alicante que, sin duda, sabe más que yo de la Segunda Guerra Mundial.
  • En cuanto a la Guerra Civil, os recomiendo personalmente las siguientes (unas más cómicas, otras trágicas). Muchas están basadas en libros, ¿sabrías decir cuáles?
La vaquilla (Luis García Berlanga)


¡Ay, Carmela! (Carlos Saura)


La lengua de las mariposas (José Luis Cuerda)


Soldados de Salamina (David Trueba)


La buena nueva (Helena Taberna)


Las trece rosas (Emilio Martínez-Lázaro)


Qué, ¿te animas con alguna en esta Semana Santa?

miércoles, 2 de marzo de 2016

El tiempo entre costuras

En clase hemos leído y hecho unos ejercicios sobre un texto de una novela ambientada en la época histórica que estamos estudiando: El tiempo entre costuras, María Dueñas, 2009. La novela ha pasado a televisión gracias a Antena 3, y puede ser muy útil echarle un vistazo para ver otra perspectiva sobre lo que ya hemos tratado en clase.¿Te animas a leer la novela? ¿Y a ver la serie?


martes, 1 de marzo de 2016

Canciones antes, durante y después de la Guerra Civil

INSTRUCCIONES
Algunas canciones son algo más que canciones: son una muestra de historia viva, memoria histórica. Investiga sobre la canción que te ha sido asignada y prepara una exposición ante la clase en la que expliques:
  • Quién canta y qué quiere transmitir el autor con el título de su canción.
  • ¿Se identifica la canción con alguno de los dos bandos, o con alguna asociación? ¿Con cuál? ¿Por qué? Destaca las frases importantes de la letra. Puedes ayudarte de análisis de la misma en Internet.
  • Momentos históricos a los que hace referencia la canción.
  • Curiosidades: ¿Cuándo se cantaba? ¿Fue censurada? ¿Fue contestada con otra canción? ¿Podemos escuchar esta canción hoy en día? ¿Hay otras canciones, películas, etc. relacionadas?
Puedes preparar un documento Powerpoint, Word, PDF… o no, es opcional: todo depende del esfuerzo e interés que quieras demostrarme. Lo que sí es obligatorio es buscar un enlace de tu canción en Internet y de la letra para que tus compañeros puedan escucharla antes de tu exposición. ¡Al lío!

Enlaces útiles

sábado, 20 de febrero de 2016

3. De la Segunda República Española (1931) a la Guerra Civil (1936-1939)

Un poema de Machado (Proverbios y cantares, 1909), popularizado por Serrat al transformarlo en canción, muestra cómo lo que ocurrió en 1936 es la crónica de una muerte anunciada...





Con la Guerra Civil, complejo punto del temario empezado hemos...
Y, ¿qué mejor que escuchar a quienes vivieron tal momento para conocerlo?

viernes, 19 de febrero de 2016

2. La Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

NOTA PREVIA: EL TEMA QUE ESTÁ A PUNTO DE COMENZAR ES MUY DENSO.
SI NO ESTÁ MOTIVADO PARA ESTUDIARLO, LÁRGUESE

Todos sabemos algo sobre la Segunda Guerra Mundial; pero, ¿sabemos algo más que nombres de batallas que hemos visto en películas, lo malo que fue Hitler o lo buenos que fueron los americanos, que vinieron a salvarnos? Veamos los datos básicos que nos ofrece este vídeo y esta presentación; aunque lo que se explica en la primera mitad del primer recurso debe sonarte, ¿no?



Como hemos aprendido al estudiar otros conflictos bélicos, cuando estos suceden no es tan sencillo como buscar culpables e inocentes. La Historia puede ser muy traicionera, y a veces algunos puntos de vista quedan olvidados. Como estudiantes, tenemos que intentar buscar la objetividad a partir de considerar todas las perspectivas: tanto aquellas que tantas veces hemos visto en la televisión...


... como otras que, a veces, quizás por culpa de estar en en bando "equivocado", olvidamos...


Por ello, vamos a descubrir las distintas perspectivas de la Segunda Guerra Mundial en clase a partir de un juego (¿te suena el "¿Quién es quién?"?). En clase daremos las instrucciones...


Lo más importante de la Segunda Guerra Mundial, en cualquier caso, son sus consecuencias, las cuales veremos en clase...

Si quieres seguir profundizando en aspectos de la guerra sobre los que no podemos detenernos (como, por ejemplo, las más famosas batallas), tienes muchos recursos a tu disposición. Por ejemplo, aquí tenemos la que muchos califican como la mejor escena bélica de la historia del cine:


Si te atreves, en la siguiente lista de reproducción tienes hasta cuatro horas y media de un documental bien realizado, bastante neutral, sobre el conflicto. ¡Conviértete en todo un experto en el conflicto más grande que ha vivido la Humanidad (hasta el momento)!



Pero, si lo tuyo no son los documentales, sino las películas (y eres consciente de que en estas no todo ocurrió, sino que ficción y realidad histórica van de la mano), en el siguiente enlace encontrarás una amplia lista de películas ambientas en diversos escenarios de la Segunda Guerra Mundial:

http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/cine-y-segunda-guerra-mundial-en-europa.html

jueves, 18 de febrero de 2016

Para la libertad


Mientras hacemos unos ejercicios sobre vocabulario relacionado con la libertad, podemos escuchar la canción de Serrat "Para la libertad". Es esta una adaptación del poema "El herido", de Miguel Hernández. Cuando estudiemos la Guerra Civil (pronto), entenderemos quién escribe esto y por qué; pero aun sin saber todo eso, podemos ver qué nos cuenta esta canción... ¿Os suena?


Para la libertad sangro, lucho, pervivo. 
Para la libertad mis ojos y mis manos 
como un árbol carnal, generoso y cautivo, 
doy a los cirujanos. 
Para la libertad siento más corazones 
que arenas en mi pecho: dan espumas 
mis venas, 
y entro en los hospitales, y entro en 
los algodones 
como en las azucenas. 

Porque donde unas cuencas vacías amanezcan 
ella pondrá dos piedras de futura mirada 
y hará que nuevos brazos 
y nuevas piernas crezcan 
en la carne talada. 

Retoñarán aladas de savia sin otoño 
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida. 
Porque soy como el árbol talado, que retoño: 
y aún tengo la vida.
Aún tengo la vida.